SOCYL presenta el número 3 de la revista TRAZAS de Ciencias Sociales, centrado en la investigación social aplicada en el aula como herramienta clave para la enseñanza y el aprendizaje en el ámbito de las ciencias sociales. Este número pone el foco en la conexión entre teoría y práctica, destacando el valor pedagógico de la investigación como recurso para comprender la realidad social.
A través de distintas aportaciones, se exploran experiencias y enfoques que integran el análisis de problemáticas sociales reales en el contexto educativo, fomentando el desarrollo de competencias críticas, analíticas y metodológicas en el alumnado. El aula se configura así como un espacio de experimentación donde el conocimiento académico se articula con la observación y el análisis del entorno.
Este número refuerza el compromiso de la revista con la transferencia de conocimiento y la innovación educativa, subrayando el papel de la investigación aplicada en la formación de profesionales capaces de interpretar y transformar la realidad social.